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Estar presente frente al otro escuchando con todos nuestros sentidos posibilita el encuentro que ayuda a percibir que, más allá de nuestras aparentes diferencias, existe una sintonía común que nos permite experimentar aquello que nos une como seres humanos
La perspectiva feminista aporta a la psicoterapia un marco teórico desde el que formular el concepto del sujeto con una mira más amplia e inclusiva.
Queremos entrelazar el Feminismo y la Gestalt ya que entendemos que ambas perspectivas se pueden nutrir mutuamente, podríamos hablar de un feminismo gestáltico.
En este taller trataremos de acercarnos desde la teoría y la vivencia a estas cuestiones compartiendo nuestras certezas y dudas con las personas que quieran participar.
Azucena González San Emeterio:
Carmela Ruiz de la Rosa:
Las necesidades relacionales son inherentes al contacto interpersonal, presentes a lo largo de la vida de cada persona. La satisfacción o no de estas necesidades en la infancia generan conclusiones y toma de decisiones inconscientes que forman nuestro Guión de Vida.
El taller tendrá una parte teórica y otra parte práctica, vivencial, para posibilitar una mirada sobre las necesidades relacionales y su manejo.
Este taller es la respuesta a una inquietud surgida desde la constatación cotidiana de que no basta la sola conciencia para cambiar las cosas en nuestro entorno educativo, también hay que ponerse en acción… ¿entonces, cómo mantener una actitud activa y positiva que haga posible el cambio anhelado?
Quisiera compartir la propuesta de un entrenamiento que transita por la senda del Clown y la Gestalt… es decir, de la conciencia y la integración, cultivando de manera férrea y sostenida una actitud amorosa con sentido del humor.
Ampliar la mirada hacia el interior se hace imprescindible en las profesiones de ayuda. En la sociedad en la que vivimos, con cambios constantes, realidades que crean incertidumbre, inseguridad, estrés, nos obliga en ocasiones a ser demasiado competitivos, a hacer más y más rápido, en definitiva: no poder “parar”. Nos metemos en un bucle de estrés, de ansiedad, de depresión. Cuando aprendemos a vivir en el Aquí y Ahora, ampliamos la capacidad de estar conectados en el momento presente. Y desarrollar esta actitud, es la base de la salud.
En el presente taller se podrá explorar el significado que ha tenido y tiene la idea de ser hombre y ser mujer dentro de un contexto sociocultural. Por otra parte cómo este significado ha supuesto interiorizar un ideal de amor de pareja como una construcción social individualizada, con un claro carácter patriarcal alejado de nuestra propia espontaneidad.
Vivenciaremos estos contenidos desde nuestra propia experiencia corporal, emocional y cognitiva de manera colectiva.
Rocío Menéndez Picón:
José Luis Gil Bermejo:
Conocer expresando corporal, mental y emocionalmente la diversidad que hay en uno mismo/a, como reflejo de la diversidad en mí y en el otro/a.
Se estudiará el efecto “espejo” que hay en toda interrelación, con el objetivo de ampliar la diversidad expresiva, a fin de conocer nuestros propios personajes internos.
Introducción teórica a la escritura expresiva en relación con la teoría de la Gestalt, destacando sus facetas sociales, educativas y artísticas.
Práctica de exploraciones básicas para dotar de herramientas terapéuticas el trabajo individual y grupal con la escritura.
El taller desarrollará dos líneas de trabajo complementarias: el diario personal y la autobiografía/memorias.
Este taller pretende ser un espacio donde poder experimentar y crear a través de diferentes técnicas corporales y expresivas. Un espacio donde integrar cuerpo, mente y emociones y donde recuperar la conexión con nuestras necesidades, manifestándolas a través del juego, la expresión corporal, la dramatización, el movimiento expresivo y el masaje
¿Callo alguna vez? ¿Callan mi mente, mis ideas, mis creencias, mis conclusiones, mi imagen del mundo y de mi mism@? ¿Qué ocurre cuando bajamos el volumen de quienes creemos que somos o lo que debemos hacer, y dejamos que suene…lo que es? Bienvenid@ a tu exploración sonora.
El taller será eminentemente práctico, donde los profesionales encuentren un espacio donde poder mirarse y mirar la realidad social en la que intervenimos desde un lugar más cercano.
Tendrá una parte teórica y una práctica, donde poder explorar nuestras vivencias en lo relativo a la intervención.
Concha Álvarez Sánchez:
María N. Macías García:
Se realizará una breve introducción histórica de las prácticas meditativas hacia la convergencia de la atención plena y la psicoterapia gestalt que conduce a la importancia y necesidad de la introspección en el ámbito educativo. Se llevará a cabo prácticas informales preparatorias y prácticas clásicas de meditación formal.
El taller propone una exploración de los aprendizajes relacionales familiares que los educadores llevan al mundo educativo como modelo, y que en ocasiones, entran en conflicto con los aprendizajes de algunos niños o familias.
A partir de la gestión de las dificultades en el aula (u otros contextos educativos) indagaremos sobre la propia herencia familiar y sobre cómo ésta actúa en nuestro trabajo como docentes.
El taller propone también un reconocimiento a las potencialidades que cada persona puede desplegar en su trabajo a partir de conectar con la fuerza del vínculo emocional con su familia, y una comprensión sobre la fidelidad propia y de algunos niños a los aprendizajes familiares.
A través del uso del vídeo del teléfono personal, se exploran distintos tipos de miradas hacia sí mismo y hacia los otros.
Un espacio de experimentación de diversas propuestas de movimiento como invitación a aflojar el control y establecer contacto con la propia creatividad, con el otro y con el grupo, más allá de los referenciales sociales de hacerlo bien o hacerlo mal.
Transformar el temor a equivocarse en placer de experimentar, y reconocer nuestro propio valor y potencial para poder reconocer el valor y potencial de los otros.
Terapeuta con formación en: